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RESEÑA CRÍTICA


La reseña crítica

Una reseña crítica es un texto predominantemente argumentativo, aunque también presenta rasgos propios de los textos expositivos. En una reseña se resumen los aspectos fundamentales de un producto cultural y se presenta una crítica fundamentada del autor sobre dicho producto. En los diarios podemos encontrar muchas reseñas acerca de libros, películas, muestras de obras de arte y representaciones teatrales.

Partes canónicas de una reseña crítica

1)      Introducción: presentación del objeto cultural, de sus aspectos formales, año de producción, sujetos que intervienen en él.

2)      Resumen expositivo: breve síntesis de las temáticas abordadas en el producto cultural. Si se trata de obra literaria o de una película, también se puede incluir un resumen argumental.

3)      Comentario crítico-argumentativo: presentación de la postura del autor, en la que se mencionan los aspectos que considera llamativos en el producto cultural y se argumenta para defender un posicionamiento. Pueden incluirse opiniones y juicios valorativos.

4)      Conclusión: párrafo final en el que el autor  reafirma su postura para recomendar o no recomendar el producto cultural al público. Es usual incluir una frase conclusiva, en la que se  intenta captar la atención del lector. 

Hipótesis de Historia


Hipótesis de Historia para las monografías de 7mo grado:
Profesor Fernando Mastandrea



  1. En el presente trabajo me propongo demostrar que en El eternauta, de Oesterheld, se reflejan ciertos  aspectos autobiográficos  que se relacionan con el contexto de producción de la misma. Me refiero más concretamente al período denominado:…………..


  1. En el presente trabajo me propongo demostrar que en El eternauta, de Oesterheld, se reflejan ciertos aspectos que se relacionan con el contexto sociopolítico de producción. Me refiero más precisamente período denominado……..

  1. El objetivo de este trabajo de investigación es demostrar que el recurso de la historieta, sobretodo a través de sus aspectos visuales, permite a Oesterheld insertarnos en el contexto sociopolítico que influyó en su obra. Me refiero  más precisamente al período denominado………………..



Períodos Históricos:
    • Caída de Perón de 1953 a 1955
    • “Revolución Libertadora “ años 1955 a 1957
    • Gobierno de Frondizi- Laica o Libre-  1958- 1962
    • Gobierno de Illia  1963 a 1966
    • Revolución Argentina- El Cordobazo 1966 – 1970
    • Noche de los Bastones Largos- 1966
    • Levingston 1970.
    • Lanusse 1971 a 1972
    • Cámpora 1973 (49 días de gobierno)
    • Masacre de Ezeiza. 1973
    • Montoneros (1969 en adelante).
    • La lucha armada de los años Sesenta

FECHA IMPORTANTE

EL BUSCADOR DE FINALES

LUNES 1° DE OCTUBRE

ENTREGA DEL TRABAJO PRÁCTICO

     (La guía está más abajo) 

Cuadernillo VI - Sintaxis

Cuadernillo Vi-sintaxis 2012

Cuadernillo V

CUADERNILLO V-COHESIÓN-SÉPTIMO

Cuadernillo IV

Cuadernillo IV-prefijos y Sufijos-2012

No se culpe a nadie

No se culpe a nadie

Entrevista a Pablo De Santis

Guía "El buscador de finales"

EL BUSCADOR DE FINALES
PABLO DE SANTIS


1) Caracterizar el género al que pertenece el texto y el tipo de narrador.

2) Indicá aquellos elementos que te hayan llamado la atención por ilógicos o extraños.
¿Creés que la novela puede caracterizarse como realista o como fantástica?

3) Explicar la relación entre el título y la trama. Mencionar aquellos elementos que se relacionan con el nombre de la obra, como por ejemplo algunos nombres propios de personajes y lugares.

4) Realizar una breve descripción de los personajes principales.

5) Mencionar los lugares en los que se desarrolla la acción y caracterizarlos.

6) Escribir un breve resumen argumental de la obra.

7) Responder las siguientes preguntas:
a) ¿Qué significa ser un buscador de finales?
b) ¿Existe algún tipo de buscadores de finales en nuestra realidad?

8) Seguramente habrás leído algún libro o visto alguna película cuyo final te haya llamado la atención. Anotá el título del libro o la película, resumí su final y explicá por qué te interesó.

9) ¿Cuál es tu opinión acerca del final de “El buscador de finales”?

10) Si fueras un buscador de finales, ¿qué final propondrías y a qué hecho, película o libro lo aplicarías?

Circuito de la comunicación, variedades de lengua y funciones del lenguaje

Circuito, Registro, Variedades y Funciones

Guía "El Eternauta"

1- Primera aproximación al texto:

a) ¿Qué características típicas tiene una historieta?¿ Cuáles encontrás en El eternauta? ¿Qué elementos te parecen propios de esta obra?
b) Teniendo en cuenta las temáticas que desarrolla la ficción científica:
¿Cuáles están presentes en El eternauta y cómo son desarrolladas en la
obra? Considerá tanto los dibujos como los diálogos.
c) Hacé una breve biografía de los autores.

2 - Trabajamos con "El Eternauta":

a) ¿Cuál es el marco general del relato?
b) ¿Quién es el narrador de la historia?
c) ¿Quién es El eternauta y cómo llega a la casa del guionista?
d) ¿Qué situación inicial presenta El Eternauta en su relato?
e) ¿Cómo son los jugadores que están reunidos en la casa de Juan Salvo? Realizá una breve descripción de cada uno teniendo en cuenta sus palabras y sus dibujos.
f) ¿Cuál es la noticia que escuchan en la radio y cómo reaccionan?
g) A partir de la viñeta en la que se corta la luz, ¿qué recursos se utilizan para describir el ambiente y el estado de ánimo de los personajes?
h) ¿Qué causas se presentan para explicar la nevada y cuáles son las estrategias para sobrevivir?
i) ¿Cómo es el mundo que Juan Salvo ve al salir de la casa?
j) ¿Por qué Favalli dice que reina “la ley de la selva”?
k) ¿Qué teoría se presenta acerca de los grandes países? ¿Se podría aplicar a nuestra actualidad?
l) ¿Qué aspecto tienen los enemigos y cómo se los llama?
m) ¿Qué ocurre cuando Juan Salvo encuentra la máquina?
n) ¿Qué es ser un “eternauta”?
o) ¿Qué sucedió con la realidad de Juan Salvo en 1969? ¿Cómo reacciona el historietista ante esto?
p) ¿Cuáles son los lugares reales de Buenos Aires que aparecen en la historieta?

3- Propuesta de escritura:
Realizá un ensayo en el que expreses tu opinión acerca de la inclusión de
lugares y personas de nuestro país en la historieta.

Octavio, el invasor

ACRÓSTICO DE BIENVENIDA

 

1.               _ _ _ _ _ L _ _ _ _ _
2.                           _ E _ _ _ _ _ _ _  _ _
3.                              N _ _ _ _ _
4.                              G_ _ _ _ _
5.                              U _ _ _ _ _ _ _ _
6.                        _ _ A _ _ _ _ _

7.                         _ _Y _ _ _ _

8.             _ _ _ _ _  L _ _ _ _ _
9.                          _ I _ _ _ _ _ _
10.          _ _ _ _ _ _T_ _ _
11.                         _E_ _ _ _ _ _
12.                         _R _ _ _ _ _ _ _ _
13.                        _ A _ _ _ _
14.                   _ _ _T _ _ _ _ _ _
15.                         _U _ _ _ _
16.                           R _ _ _ _ _ _ _ _
17.                        _ A _ _ _ _ _ _ _

Referencias:
  1. Clase de adjetivos que se utilizan para indicar lugar de nacimiento
  2. Tipo textual en el que se proporcionan las características de un sujeto, objeto o lugar.
  3. Accidente morfológico de sustantivos, adjetivos, artículos y verbos.
  4. Accidente morfológico que poseen los sustantivos, adjetivos y artículos.
  5. Oración que no se puede analizar en sujeto y predicado
  6. Tipo textual en el que hay intercambio de voces.
  7. Tercera persona plural, P.P.S., indicativo, verbo caer.
  8. Criterio que estudia los cambios que sufren las palabras.
  9. Parte de la gramática que estudia las funciones de las palabras en la oración.
  10.  Modo verbal que se utilizas para dar órdenes.
  11. Tiempo pretérito del subjuntivo: “haya amado”.
  12.  Clase de palabras a la que pertenecen “yo”, “tú”, “él”.
  13.  En sintaxis, denominación que se utiliza para expresar que el sujeto sintáctico no realiza la acción: voz...
  14.  Género literario en el que se introduce un elemento extraño en un marco realista.
  15. Tiempo verbal: “amaré”.
  16. Tipo de cuentos en los que se presenta un mundo verosímil.
  17. Tipo textual en el que se presenta una sucesión de hechos.